30 september 2025
In de afgelopen maand is er weer een aantal interessante artikelen verschenen in het European Journal of Psychotraumatology.
Een klinische studie met multiple baseline single-case design onderzocht de effectiviteit van EMDR-therapie bij ouders (n = 7) van adolescenten met ASS en emotionele dysregulatie. Bij deze ouders was sprake van kindgerelateerde PTSS-klachten. Na de behandeling kwam onder alle ouders een vermindering van PTSS-klachten naar voren. Na afloop voldeed geen van hen nog aan de criteria voor PTSS, ook niet bij de follow-up. Daarnaast ervaarden alle ouders na de behandeling een significante afname in ouderlijke stress. Verder rapporteerden 5 van de 7 ouders een verminderde emotionele dysregulatie bij hun kind, een effect dat in 3 gevallen ook op langere termijn standhield. Deze bevindingen onderstrepen het belang van traumagerichte behandeling voor ouders die PTSS-klachten ontwikkelen als gevolg van ingrijpende, kindgerelateerde gebeurtenissen.
Stekkinger-de Vries, A., van Ee, E., Verschuur, R., & Mevissen, L. (2025). EMDR-therapy for child-related PTSD in parents of adolescents with autism spectrum disorder and severe emotional dysregulation: a multiple baseline evaluation. European Journal of Psychotraumatology, 16(1). https://doi.org/10.1080/20008066.2025.2555792
Een klinische studie onderzocht de haalbaarheid en effectiviteit van Written Exposure Therapy (WET) bij 24 volwassenen met PTSS en psychiatrische comorbiditeit. De behandeling duurde vijf tot zes weken en werd gegeven via face-to-face sessies, videobellen of een combinatie daarvan. De resultaten lieten significante afnames in PTSS-symptomen zien na één maand follow-up. Hierbij bleek WET goed uitvoerbaar: 23 van de 24 deelnemers voltooiden de therapie, de cliënttevredenheid was hoog en de therapeutentijd per cliënt bedroeg gemiddeld minder dan zes uur. De resultaten suggereren dat WET een effectieve en flexibele behandeling voor PTSS kan zijn binnen de reguliere psychiatrische zorg, en mogelijk een waardevol alternatief vormt voor intensievere therapieën.
Hedvall, H., Andersson, E., Ivanov, V. Z., & Bragesjö, M. (2025). Feasibility of written exposure therapy for PTSD in a psychiatric outpatient clinic: in-person and remote delivery. European Journal of Psychotraumatology, 16(1). https://doi.org/10.1080/20008066.2025.2545048
Een kwalitatieve studie onder 30 leraren in Iran onderzocht hoe zij vluchtelingenkinderen in sociaaleconomisch achtergestelde omgevingen kunnen ondersteunen in hun psychosociale behoeften. Hiervoor werden semigestructureerde interviews afgenomen op diverse scholen. Uit resultaten bleek dat leraren het opbouwen van betrokken relaties met leerlingen zagen als belangrijke strategie om trauma-gerelateerde behoeften te signaleren, naast het belang van samenwerking met ouders en ondersteunend schoolklimaat. Tegelijkertijd noemden leraren contextspecifieke uitdagingen (o.a. financiële stress) als beperkend in het kunnen bieden van duurzame ondersteuning. De bevindingen onderstrepen het belang van onderzoek naar de ervaringen van leraren die werken in dergelijke contexten. Op die manier kunnen programma’s worden ontwikkeld die hen toerusten om in te spelen op de trauma-gerelateerde behoeften van vluchtelingenkinderen.
Rajabi, M., Williamson, V., Calam, R., Karl, A., & Halligan, S. L. (2025). Teachers’ experiences of supporting the mental health needs of refugee students in resource-poor settings: a qualitative study in Iran. European Journal of Psychotraumatology, 16(1). https://doi.org/10.1080/20008066.2025.2551736
